Disgrafia

Hoje, vamos falar de Disgrafia... Por certo, já alguém se deparou com a palavra "disgrafia" e sentiu curiosidade em saber realmente do que se trata... é então disto que vamos tratar...

A Disgrafia trata-se de perturbações da escrita que surgem em crianças, e que não correspondem a lesões cerebrais ou problemas sensoriais, mas a perturbações funcionais. Esta perturbação afecta a qualidade da escrita do sujeito, no que se refere ao traçado ou à grafia.

Todos concordamos que, o acto da escrita não é uma tarefa fácil e este gesto necessita de pré-requisitos para ser bem concretizado... 

Por isso, para uma correcta execução caligráfica, a criança deverá ser capaz de:

• Encontrar o seu próprio equilíbrio postural e a forma menos tensa e cansativa de segurar o lápis;
• Orientar o espaço sobre o qual tem de escrever, e a linha sobre a qual vai colocar as letras (da esquerda para a direita);
• Associar a imagem da letra ao som e aos gestos rítmicos que lhe correspondem.

Etiologia

De acordo com Lianares (1993) as causas mais habituais da disgrafia são causas motoras, no entanto existem outros factores etiológicos:

1. Causas de tipo maturativo: perturbações da lateralidade; perturbações da eficiência psicomotora. 
2. Causas caracteriais: factores de personalidade; factores psicoafectivos.
3. Causas pedagógicas: orientação deficiente do processo de aquisição de destrezas motoras; ensino rígido e inflexível... 

Características disgráficas 

A criança com disgrafia apresenta uma série de sinais ou manifestações secundárias de tipo global que acompanham o seu grafismo defeituoso. As mais frequentes são as seguintes:

• Postura gráfica incorrecta;
• Forma incorrecta de segurar o instrumento com que escreve;
• Alterações na preensão e na pressão;
• Ritmo de escrita muito lento ou excessivamente rápido.

A avaliação da disgrafia é realizada através de várias provas formais além de uma avaliação informal realizada por profissionais da saúde. É importante o testemunho dos pais, professores e todas aquelas pessoas que lidam diariamente com a criança. 

Intervenção na disgrafia 

A Psicomotricidade na intervenção de uma criança com disgrafia pode ser abordada de três formas:

1. Reeducação psicomotora de base aborda: relaxamento global e segmentar; coordenação dinâmica geral; esquema corporal; controlo postural e equilíbrio; lateralidade; organização espácio - temporal.
2. Reeducação psicomotora diferenciada aborda: controlo segmentar; coordenação dinâmica das mãos.
3. Reeducação visuomotora aborda: coordenação óculo - manual.
4. Reeducação do grafismo aborda: reeducação grafomotora preparatória; correcção de erros específicos do grafismo (referentes a forma, tamanho, inclinação, espaçamento e ligações).

Voltarei em breve, com mais novidades...